Il sistema scolastico tunisino, a livello teorico, dovrebbe funzionare in modo efficiente; nella realtà, il tasso di abbandono scolastico è molto alto: si stima che ogni anno circa 100.000 ragazzi tra i 9 e i 16 anni lascino la scuola.

La povertà gioca un ruolo primario, ma anche l’incremento dei disagi psicologici tra i giovani favorisce l’alto tasso di dispersione scolastica: il 16,6% dei minori tra i 5 e i 17 anni soffre di attacchi d’ansia e il 4,4% di depressione, mentre circa 1/5 degli studenti nella fascia di età 13-15 anni ha problemi legati all’uso di sostante stupefacenti.

Il quartiere di Ettadhamen, nella provincia di Tunisi, presenta un quadro particolarmente disagiato: più della metà delle 150.000 persone che ci vivono si trova sotto la soglia di povertà e sono soprattutto i giovani ad accusarne maggiormente le disastrose conseguenze tra violenze e delinquenza.

Anche la popolazione giovane del quartiere di Ras Dheraa, a nord della città di Tozeur, si trova in condizioni molto svantaggiate a causa del crollo del turismo locale dopo la pandemia e gli attenti di matrice islamica del 2020; la difficoltà nel trovare lavoro per i giovani diplomati ha agito come effetto domino negativo verso i ragazzi ancora studenti, portando il tasso di dispersione scolastica all’8,7% al livello secondario.

Incrementare l’inclusione sociale ed educativa e creare punti di aggregazioneper i numerosi ragazzi dei due quartieri porterebbe sicuramente ad aumentare il potenziale immenso che i giovani possono offrire per lo sviluppo del Paese.